RU 
EN 
CN 
ES 
Халиков Магомед Магомедович
- Кафедра английской филологии, профессор
Учёные степени и звания
- 2002 Присвоено учёное звание "Профессор"
- 1998 Присуждена учёная степень "Доктор филологических наук"
- 1993 Присвоено учёное звание "Доцент"
- 1984 Присуждена учёная степень "Кандидат филологических наук"
Образование
- 2023 Повышение квалификации: Самарский университет, "Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов в LMS Moodle".
- 2023 Повышение квалификации: Самарский университет, "Информационные системы и цифровые сервисы Самарского университета".
- 2023 Повышение квалификации: Самарский университет, "Основы цифровой дидактики в высшем образовании".
- 2023 Повышение квалификации: Самарский университет, "Цифровые инструменты и сервисы для создания образовательного медиаконтента".
- 2023 Повышение квалификации: Самарский университет, "Цифровое право в профессиональной деятельности".
- 2022 Повышение квалификации: Самарский университет, "Инклюзивное профессиональное образование"
- 2022 Повышение квалификации: Самарский университет, Навыки оказания первой помощи
- 2021 Повышение квалификации: Самарский университет, Электронная информационно-образовательная среда университета
- 2021 Повышение квалификации: Самарский университет, "Электронная информационно--образовательная среда университета"
- 1973 - 1978 Высшее: ФГБОУ ВО "Дагестанский государственный университет"
ВАК
2016
- 1 Халиков М.М. Дискурсивно-прагматический потенциал межуровневой транспозиции лингвистических единиц // Вестник Самарского университета. — 2016. — № 1. — С. 191-196
2014
- 1 Халиков М.М. О системном статусе межуровневой транспозиции языковых единиц // Вестник Самарского государственного университета. Гуманитарная серия.. — 2014. — № № 1 (112). — С. 108-115
Другие
2015
- 1 Халиков М.М. Контексты, раскрывающие сигнификативный потенциал имен собственных // Международная научно-практическая конференция \"Наука и культура России\". — 2015. — С. 269-272
- 2 Халиков М.М. Эволюция знаковой сущности языковых единиц в процессе их межуровневой транспозиции // Эволюция и трансформация дискурсов: языковые и социокультурные аспекты II научная конференция с международным участием. — 2015. — С. 124-130
- 3 Халиков М.М. Новая линейность русской речи // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики . — 2015. — № № 2 (18). — С. 21-26
2014
- 1 Халиков М.М. Связь языка с телом человека:аспекты научной проблематизации // Вестник Западно-Казахстанской гуманитарной академии. — 2014. — № № 3 (28). — С. 10-15
- 2 Халиков М.М. Субстантивация предложений как прием межуровневой транспозици языковых единиц // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. — 2014. — № № 16. — С. 379-385
- 3 Халиков М.М. Преподавание и изучение иностранных языкв как открытая социоадаптивная система // Вопросы исследования единого духовного наследия тюркологии: прошлое, настоящее и будущее. Материалы международной научно-практической конференции. — 2014. — С. 201-203
- 4 Халиков М.М. Фактор наблюдателя в языке и лингвистике // Филологическая проблематика в системе высшего образования: межвузовский сборник научных трудов.. — 2014. — № Выпуск 6. — С. 64-75
2013
- 1 Халиков М.М. Визуально-экспрессивные текстовые формы на базе шрифтовой комбинаторики // Сбоник статей международной научно-теоретической конференции \"Ахмет Байтурсынов и современные проблемы образования\". — 2013. — С. 159-161
- 2 Халиков М.М. Имена собственные ка феномены дискурсивной сигнификации // Наука и культура России: Материалы Х Международной научно-практической конференции. — 2013. — С. 347-350
2012
- 1 Халиков М.М. Межуровневая транспозиция языковых единиц и форм // Филологическая проблематика в системе высшего образования: межвузовский сборник научных трудов. — 2012. — Вып. 5. — С. 65-68
2011
- 1 Халиков М.М. Использование латиницы в русском печатном тексте как прием визуальной экспресии // Язык-текст-дискурс: проблемы интрепретации высказывания в разных коммуникативных сферах. — 2011. — С. 181-186
- 2 Халиков М.М. Социология гуманитарного образования // Вестник Западно-Казахстанской гуманитарной академии. — 2011. — № №1 (15). — С. 10-12
