В рамках деловой программы XIII Международного форума технологического развития "Технопром-2026" состоялась панельная сессия "Инвестиции в кадры для космоса". Участники обсудили подходы к современной экосистеме подготовки инженерных кадров в космической отрасли, поделились первыми результатами работы федерального проекта "Кадры для космоса" как одного из механизмов ее формирования и обсудили перспективы дальнейшего масштабирования и углубления наиболее эффективных практик взаимодействия государства, университетов, научно-исследовательских институтов и индустрии.
Модератором дискуссии выступила первый заместитель директора центра реализации федерального проекта "Кадры для космоса" Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Мария Прасолова.
Развитие компетенций при подготовке кадров для ракетно-космической отрасли – в числе первостепенных задач для государства в контексте национальной технологической независимости. Современные инженерные разработки и новые научные открытия невозможны без свежих идей молодых инженеров и ученых.
Федеральный проект "Кадры для космоса" Министерства науки и высшего образования Российской Федерации реализует поручение Президента России по запуску системной программы создания и запуска студенческих и школьных малых космических аппаратов, а его стратегической целью является обеспечение вовлечения в космическую отрасль России компетентных молодых специалистов, способствующих решению задач национального масштаба.
Открывая дискуссию, модератор сессии Мария Прасолова отметила: "Важность и актуальность работы с инженерными кадрами, их привлечение в ракетно-космическую отрасль прослеживается во всех аспектах государственной политики в данной сфере. Именно поэтому федеральный проект "Кадры для космоса" стал первым запущенным федеральным проектом национального проекта технологического лидерства "Развитие космической деятельности Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года". К этому времени нам важно подготовить новое поколение инженеров, которые смогут решать реальные технологические задачи, умея работать в команде еще со студенческой скамьи".
Масштаб задачи задается и мировой динамикой: сегодня на орбите Земли находится более 11 тысяч космических аппаратов, при этом США и Китай заявляют о планах вывести не менее 20 тысяч спутников каждая примерно к 2030 году. Российская орбитальная группировка на сегодняшний день насчитывает порядка 300 аппаратов.
До конца 2026 года в рамках федерального проекта будет разработано 40 студенческих и школьных малых космических аппаратов с различной полезной нагрузкой в целях последующего выведения на орбиту Земли. К 2036 году на базе университетов и научных организаций будет разработано и запущено более 400 студенческих, школьных и научно-образовательных аппаратов.
Одним из ключевых спикеров сессии стал Владимир Богатырев, ректор Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королёва, представивший опыт университета по подготовке инженерных кадров через создание студенческих спутников.
Выступая перед участниками дискуссии, Владимир Богатырев отметил кардинальное изменение требований к подготовке инженеров для космической отрасли. "Сегодня требования к подготовке инженеров для космоса меняются кардинально: отрасль переходит от одиночных аппаратов к группировкам спутников и орбитальным платформам, а на место классических инженерных решений приходят искусственный интеллект, миниатюризация, новые материалы и квантовые коммуникации. Для того, чтобы готовить кадры, отвечающие вызовам времени, нужны новые подходы к обучению", – подчеркнул ректор.
В Самарском университете им. Королёва таким подходом стало поэтапное проектное обучение на реальных студенческих спутниках. По словам Владимира Богатырева, студенты проходят полный цикл: от атмосферных CanSat на первых курсах до орбитальных аппаратов CubeSat и отработки критических технологий – автономности, маневрирования, высокоскоростной радиосвязи и радиационной стойкости – в магистратуре и аспирантуре. "Студенты проходят полный цикл: участвуют в проектировании, сборке, испытаниях и управлении малыми космическими аппаратами на орбите. У нас уже есть собственная спутниковая группировка, на этот год запланирован очередной запуск нового аппарата – "СамСат-Орион"", – сообщил он.
Катализатором развития космического образования в университете, по словам ректора, стал федеральный проект "Кадры для космоса" Минобрнауки России. "Он позволил нам создать молодёжную лабораторию сверхмалых космических аппаратов, мы модернизируем центр приёма информации, разрабатываем наноспутник "СамСат Королёвец" и группировку из восьми сверхмалых аппаратов формата 2tU, запускаем три программы ДПО на 710 человек каждая", – рассказал Владимир Богатырев. Среди ожидаемых эффектов он назвал привлечение талантов в индустрию, а также создание экосистемы подготовки кадров для технологического лидерства России в аэрокосмической сфере.
Владимир Богатырев выступил с предложением поддержки в рамках федпроекта более сложных космических миссий, перехода на двухлетний цикл реализации проектов и привлечения к участию в них иностранных студентов.
Ректор Сколтеха, академик РАН Юлия Горбунова также подчеркнула значение федерального проекта для развития университетской науки: "Сколтех с большим энтузиазмом принимает участие в федеральном проекте "Кадры для космоса". Студенческие команды института создают малые космические аппараты: Skoltech LUMOS предназначен проводить исследования радиационного воздействия на различные типы электронной памяти с применением фотонных технологий, а Skoltech-F - для повышения надёжности электронной памяти в условиях космоса. Благодаря федеральному проекту и поддержке Минобрнауки в России появляется больше примеров того, как университетская наука включается в работу над реальными инженерными задачами мирового уровня. В Сколтехе такие задачи – в приоритете: исследователи сфокусированы на доведении собственных разработок до реальных применений на рынке, обеспечивая вклад в технологическое лидерство страны".
В ходе сессии выступили и другие участники: Виталий Прокопьев, заведующий отделом аэрокосмических исследований Новосибирского государственного университета, рассказал об особенностях участия в федеральном проекте и работе с квалифицированным заказчиком; Даниил Золотник, заместитель генерального директора по направлению "Образование" компании "Геоскан Москва", поделился опытом государственно-частного партнёрства в подготовке кадров для аэрокосмической сферы; Сергей Куксенко, проректор по научной работе и инновациям Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, рассказал об опыте создания сквозной инженерной подготовки – от студенческого спутника до бортовой аппаратуры.
В заключение Мария Прасолова сообщила, что совместно с Госкорпорацией "Роскосмос" завершается разработка положения о подготовке к выведению и выведении на орбиту Земли студенческих и школьных малых космических аппаратов. Документ определит порядок и сроки подачи заявок и технической документации, проверку готовности аппаратов и их адаптацию к средствам выведения, резервирование пусковой возможности, заключение договоров и подтверждение факта выведения. Механизм будет применяться не только к аппаратам, создаваемым в рамках федерального проекта: по нему смогут запускаться любые студенческие и школьные малые космические аппараты.
Конкурсные отборы на участие в федеральном проекте в 2027 году будут объявлены в ближайшее время. Участие в них могут принять образовательные и научные организации независимо от ведомственной принадлежности и формы собственности.
Справочно:
XIII Международный форум технологического развития "Технопром-2026" проходит в Новосибирске с 26 по 28 августа при поддержке Правительства Российской Федерации.
Главная тема форума в этом году – "Российская наука – основа технологического лидерства". Деловая программа включила десять треков, среди которых отдельный трек "Кадры для национальных проектов технологического лидерства" был посвящён формированию непрерывной кадровой модели – от ранней профориентации до работы на высокотехнологичных предприятиях. В "Технопроме-2026" принимают участие делегации из 75 регионов России и 39 стран.
